Na vier jaar als onlinemarketeer en een jaar als teamleader bij een online marketingbureau, maakte zij-instromer Sarah Boertje de overstap naar het onderwijs. Binnenkort verwacht Sarah haar pabo-diploma te halen. Op basisschool De Vlasbloem ontmoeten we haar samen met haar bovenschools begeleider Suzanne van den Hurk. In een enthousiast gesprek vertellen ze over het traject, de uitdagingen en de onmisbare rol van goede begeleiding.
Het zij-instroomtraject
Bij EduMare hebben we ieder schooljaar ruimte voor tien externe zij-instromers: professionals die vanuit een andere branche de overstap willen maken naar het onderwijs. Het traject duurt twee tot vier jaar en is zo ingericht dat zij-instromers één dag per week naar de pabo gaan en daarnaast twee dagen samen met een ervaren leerkracht voor de klas staan. Op deze manier worden theorie en praktijk direct met elkaar verbonden. Het traject is gedeeltelijk gesubsidieerd, waardoor zij-instromers vanaf het begin voor drie dagen betaald kunnen worden. Sarah vertelt: “Dat je vanaf het begin betaald krijgt, maakte voor mij een belangrijk verschil. Je maakt een carrièreswitch, maar je wilt ook gewoon je vaste lasten kunnen blijven betalen. Dit werkte voor mij drempelverlagend om de overstap te kunnen maken.” Suzanne vult aan: “Daarnaast brengt een zij-instromer ook voordelen mee voor het team en het onderwijs. Vanuit het vakgebied waar ze vandaan komen nemen ze kennis en vaardigheden mee en die kunnen weer tot nieuwe inzichten leiden in het onderwijs.“
Leren in de praktijk
In de eerste periode van het traject – in het eerste jaar – is de begeleiding intensief en sta je naast een ervaren collega voor de klas. Gaandeweg leren zij-instromers steeds meer zelfstandig te werken en op hun eigen benen voor de klas te staan. Volgens Sarah is juist dat directe contact met de praktijk een groot voordeel: een positieve vuurdoop. Sarah is ingestroomd vanuit de marketingwereld, omdat ze graag nuttig werk wilde doen en met kinderen wilde werken. “Ik vind het interessant om te zien of iets goed verkoopt,’ zegt ze. ‘Maar kinderen lesgeven en zien wat ze nodig hebben, is voor mij meer betekenisvol.” Nu ze eenmaal voor de klas staat, wil ze er niet meer weg. Door haar studie goed te organiseren en actief te blijven reflecteren op haar handelen, is het haar inmiddels gelukt om zelfs drie dagen in plaats van de gebruikelijke twee les te geven aan haar groep. Zoals ze zelf zegt: “Het is bijhouden en doorzetten.’’
Begeleiding en groei
Ondanks haar zelfstandige houding en doorzettingsvermogen zegt Sarah het altijd fijn te hebben gevonden dat er altijd iemand was op wie zij kon terugvallen: Suzanne. Suzanne is bovenschools schoolopleider en staat daarnaast 2 dagen in de week voor de klas op basisschool De Aanwas. Op deze school heeft zij naast het lesgeven ook de rol van schoolopleider. Aan het begin van haar traject heeft Sarah een tijd lesgegeven op De Aanwas waardoor de twee vrouwen nauw contact met elkaar hadden en elkaar goed hebben leren kennen.
Volwaardige collega
Volgens Suzanne is het belangrijk dat een zij-instromer wordt behandeld als volwaardige collega, terwijl er tegelijkertijd oog blijft voor het feit dat iemand nog in opleiding is. Sommige dingen leer je immers pas echt in de praktijk. Suzanne ziet daarnaast van dichtbij hoeveel ontwikkeling Sarah heeft doorgemaakt. “Waar in het begin alles nieuw was en situaties haar soms leken te overkomen, staat ze nu veel steviger in haar rol. Ze is rustiger geworden, heeft meer overzicht en weet beter waar haar sterke kanten liggen en waar nog ruimte is om te groeien. Juist die ontwikkeling maakt het begeleiden van een zij-instromer zo bijzonder”, aldus een trotse Suzanne.
Zij-instromen in het onderwijs doe je niet zomaar. Het is hard werken, doorzetten, vallen en opstaan – maar gelukkig hoef je het bij EduMare nooit alleen te doen. Zij aan zij, met collega’s en intensieve begeleiding – zowel op school als bovenschools – bouwen zij-instromers aan hun eigen toekomst én aan die van het onderwijs. Meer weten over de verschillende mogelijkheden van een zij-instroomtraject? Neem dan eens een kijkje op onze Werkenbij-EduMarevpr-website.
Sarah Boertje (links) en Suzanne van den Hurk (rechts) in de klas, waar de lessen in het teken staan van het thema circus.